新聞背景：

黨的十八大以來(lái)，圍繞弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了一系列重要論述，中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳先后多次發(fā)文做出弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系列部署。為了解中央有關(guān)決策部署在地方的貫徹落實(shí)情況，為完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育建言獻(xiàn)策，9月23日-28日，由全國(guó)政協(xié)副主席、民進(jìn)中央常務(wù)副主席劉新成率隊(duì)，全國(guó)政協(xié)文化文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)副主任葉小文任組長(zhǎng)的調(diào)研組一行到湖南長(zhǎng)沙、湘西土家族苗族自治州和天津調(diào)研。這次調(diào)研以“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園”為主題，意在為本月即將召開(kāi)的同主題的全國(guó)政協(xié)網(wǎng)絡(luò)議政遠(yuǎn)程協(xié)商會(huì)作好準(zhǔn)備。

“三進(jìn)”進(jìn)了什么？效果怎么樣？各地創(chuàng)造了怎樣的經(jīng)驗(yàn)？還有哪些挑戰(zhàn)？委員們又有怎樣的思考和建議？本刊將通過(guò)多期報(bào)道呈現(xiàn)委員們調(diào)研途中所見(jiàn)所思所議，以饗讀者。

從湖南到天津，以“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園”為主題的全國(guó)政協(xié)文化文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)調(diào)研組一行一路調(diào)研所見(jiàn)：地方已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)校和各種社會(huì)力量也在積極探索，因地制宜地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育傳承。而不少地方的探索和創(chuàng)新令委員們欣慰。

湖南：因地因校制宜

金秋九月，由劉新成副主席率隊(duì)，全國(guó)政協(xié)文化文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)副主任葉小文任組長(zhǎng)的調(diào)研組一行來(lái)到歷史文化名城長(zhǎng)沙。在湖南中醫(yī)藥大學(xué)中藥標(biāo)本館，來(lái)自長(zhǎng)沙一個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的孩子們給調(diào)研組表演了一個(gè)小節(jié)目———《宰相陶弘景教你來(lái)洗手》。孩子們一邊繪聲繪色地表演，一邊用稚嫩的嗓音唱道：“南朝神醫(yī)陶弘景，博學(xué)多才通陰陽(yáng)。著手成春回生死，養(yǎng)身護(hù)體疾病消。而今更始出山林，教我洗手護(hù)健康。小小手，伸出來(lái)，中醫(yī)洗手防病害。”唱著這樣的歌謠，在各種種子、中草藥的葉子等標(biāo)本中浸染，孩子們對(duì)祖國(guó)中醫(yī)藥有了初步的感知和親切感。據(jù)介紹，從2018年起，湖南中醫(yī)藥大學(xué)便與當(dāng)?shù)匾粋€(gè)民辦教育集團(tuán)開(kāi)展“大手牽小手”戰(zhàn)略合作，成立了全國(guó)首個(gè)少年兒童中醫(yī)教育研究院，開(kāi)啟了高等教育和學(xué)前教育的戰(zhàn)略合作。目前湖南中醫(yī)藥大學(xué)已經(jīng)在20所幼兒園、6所小學(xué)開(kāi)展了中醫(yī)健康小課堂。

同日，記者隨調(diào)研組一行置身于以民營(yíng)機(jī)制運(yùn)作的湖南雨花非遺博物館參觀，似乎置身于一個(gè)熱鬧的大賣(mài)場(chǎng)。在雕塑、木工、蠟染、剪紙、唱曲兒、焚香等各種攤位前，大人拉著小孩子的手穿梭其中，孩子們?nèi)ンw驗(yàn)自己喜歡的課程時(shí)，大人們可能去聽(tīng)小曲兒。記者仿佛回到了小時(shí)候父親牽著手在人群中穿梭看花燈的祥樂(lè)氛圍。有木工師傅在做木工玩偶，也有中學(xué)生在做木工體驗(yàn)。該館總建筑面積2.4萬(wàn)平方米，集展示展銷(xiāo)體驗(yàn)互動(dòng)為一體，系民間資本投資運(yùn)作。據(jù)介紹，建館者的初心是為非遺傳承人、手藝人、文化愛(ài)好者打造一個(gè)聚得攏留得住的平臺(tái)，讓游客通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)了解優(yōu)秀的非遺技藝。而今天，旅游文化資源已然在這里轉(zhuǎn)化成了教育資源。截至目前，湖南雨花非遺博物館共引進(jìn)了359個(gè)非遺項(xiàng)目，200余名非遺傳承人，共接待了來(lái)自北京、上海、山東、河南、江西和湖南等地200余所大中小學(xué)校的大中小學(xué)生30萬(wàn)人次。同時(shí)傳承人也帶著非遺項(xiàng)目走進(jìn)校園。作為“民辦公助”運(yùn)營(yíng)模式的有益探索，雨花非遺博物館的探索得到了當(dāng)?shù)貜膮^(qū)到市到省的支持，也獲評(píng)全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地。而雨花非遺博物館的民營(yíng)機(jī)制特點(diǎn)、開(kāi)放的資源整合模式和浸染式教育都給委員們留下了深刻的印象，多位委員認(rèn)為，雨花非遺博物館的模式可以向全國(guó)推廣。

在濃烈的桂花香和纏綿細(xì)雨中，委員們來(lái)到湘西州。湘西州是以土家族、苗族為主的少數(shù)民族聚居區(qū)，民族的融合，藝術(shù)的碰撞，千年的歷史積淀，讓這里成為非遺文化的“聚寶盆”。作為世代相傳的文明積淀，也是文化基因的生命記憶，花鼓、銀飾、蠟染、扎染、嗩吶、蘆笙等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在湘西州不勝枚舉，為學(xué)校非遺傳承工作提供了得天獨(dú)厚的資源。委員們走進(jìn)吉首市民族中學(xué)、矮寨小學(xué)，鳳凰縣阿拉中心小學(xué)和鳳凰縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校調(diào)研。孩子們?cè)诼愤吪昱蛘咴谧呃壤锴弥ü挠樱癫娠w揚(yáng)的樣子感染著調(diào)研組的成員們。

委員們發(fā)現(xiàn)，鳳凰縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校的課堂頗有地方文化特色———在鳳凰縣職業(yè)中專(zhuān)工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)的課堂上，師生們因地制宜、就地取材，進(jìn)行蠟染、扎染、芭茅桿貼畫(huà)等工藝美術(shù)作品的制作。芭茅是湘西遍地可見(jiàn)的一種野生植物，據(jù)說(shuō)學(xué)生們做的芭茅粘貼畫(huà)賣(mài)給當(dāng)?shù)鼐频辏环?huà)已經(jīng)可以賣(mài)到1000元左右。而為了激勵(lì)引導(dǎo)新一代中職學(xué)生重拾老祖宗的技藝，也引導(dǎo)更多學(xué)生將來(lái)服務(wù)于縣域文化旅游產(chǎn)業(yè)，鳳凰縣教體局大力支持學(xué)校在全縣教師中選拔優(yōu)秀的非遺方面的雙師型教師。

天津：在傳承中創(chuàng)新

在天津，委員們首站來(lái)到了天津師范大學(xué)，師生們給前來(lái)調(diào)研的委員們做了一場(chǎng)相聲表演。這場(chǎng)以《厲行節(jié)約好民風(fēng)》為主題的表演還吸引了外國(guó)留學(xué)生的參與。這場(chǎng)形式新穎的相聲表演將相聲藝術(shù)與木偶藝術(shù)相結(jié)合，由木偶來(lái)呈現(xiàn)相聲的表演，相聲演員為其配音。邊上的屏幕上還有為木偶表演拍攝的實(shí)景或虛擬鏡像畫(huà)面，儼然是個(gè)融媒體產(chǎn)品。據(jù)了解，該校的相聲推廣傳承主要依托兩個(gè)陣地，一個(gè)是教育部全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，另一個(gè)是天津師范大學(xué)馬季藝術(shù)研究會(huì)。2018年12月，天津師范大學(xué)獲批教育部第一批全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，2019年4月，“天津師范大學(xué)相聲傳承基地”成立，開(kāi)設(shè)了4門(mén)與相聲有關(guān)的課程，納入本科生培養(yǎng)方案通識(shí)課教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)第一課堂或第二課堂進(jìn)行。作為師范院校，相聲社團(tuán)的同學(xué)們還多次走進(jìn)中小學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。

在南開(kāi)中學(xué)的校史館里，委員們久久佇立。從周恩來(lái)到溫家寶，這所學(xué)校曾經(jīng)走出兩位共和國(guó)總理，而梅貽琦、朱光亞、鄒家華、周光召、吳階平等為祖國(guó)作出重大貢獻(xiàn)的燦爛群星更讓人們深切感受到這所學(xué)校的無(wú)上榮光。而其背后則是學(xué)校在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中所凸顯的“允公允能”的校訓(xùn)力量。顯然，這所承載了偉大民族精神的校史展對(duì)參觀者產(chǎn)生了巨大的震撼，產(chǎn)生了足以穿越歷史的力量。

調(diào)研組一行還走進(jìn)天津市河西區(qū)湘江道小學(xué)聽(tīng)了一堂名為“丑角”的京劇課。課上，老師領(lǐng)著孩子們一邊畫(huà)丑角，一邊體會(huì)這一人物形象的背后意蘊(yùn)。這是一個(gè)很有歷史有文化有特色的學(xué)校：學(xué)校于1962年建校，曾啟蒙培養(yǎng)了世界冠軍馬文革、李楠等乒壇名將；1997年創(chuàng)建了“綠芽北方戲劇團(tuán)”，被推薦為天津市京劇進(jìn)課堂十所試點(diǎn)學(xué)校之一、“中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”首批試點(diǎn)學(xué)校。這里強(qiáng)調(diào)國(guó)球、國(guó)粹、國(guó)學(xué)進(jìn)校園。學(xué)校自己選編了國(guó)學(xué)詩(shī)文、成立了綠芽藝術(shù)團(tuán)，成立了園丁國(guó)劇社。通過(guò)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，通過(guò)“研、訓(xùn)、教”一體化的運(yùn)作，老師們將傳統(tǒng)美德的教育滲透到了日常的教育教學(xué)活動(dòng)中。

政策：要求和支持

而以上探索創(chuàng)新的背后是從中央到地方的系列要求和政策支撐。

近年來(lái)，為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述和指示精神，貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展若干政策的通知，中共中央宣傳部、教育部、財(cái)政部、文化和旅游部等多部委相繼出臺(tái)有關(guān)政策，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園工作。

據(jù)教育部有關(guān)司局負(fù)責(zé)人介紹，教育部以貫徹落實(shí)中辦國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》為抓手，著力構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)體系。修訂印發(fā)了義務(wù)教育和普通高中的語(yǔ)文、歷史和思想政治3科課程標(biāo)準(zhǔn)，突出強(qiáng)調(diào)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。各高校普遍開(kāi)設(shè)了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育選修課程，建設(shè)了中國(guó)傳統(tǒng)文化等9門(mén)傳統(tǒng)文化教育類(lèi)國(guó)家精品課程，遴選了中華傳統(tǒng)文化等31門(mén)傳統(tǒng)文化類(lèi)精品視頻公開(kāi)課，并向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放。此外，積極鼓勵(lì)各地各學(xué)校挖掘和利用本地中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題地方課程和校本課程。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容納入全國(guó)大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃，2019-2022年，以中小學(xué)統(tǒng)編3科教程教材為重點(diǎn)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。同時(shí)也設(shè)計(jì)了系列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承載體。在全國(guó)高校建立了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，在全國(guó)中小學(xué)建設(shè)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校。還以印發(fā)中小學(xué)德藝工作指南的形式推動(dòng)各地各校一校一案，全面落實(shí)傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。比如，充分挖掘校園資源，利用學(xué)校博物館、校史館、圖書(shū)館、檔案館等，結(jié)合校史、院史、學(xué)科史、人物史的挖掘、整理和研究，挖掘其中蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，充分發(fā)揮校園資源的文化育人功能。

文化和旅游部則支持把包括非遺在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)知識(shí)與內(nèi)容納入教育教學(xué)體系，推動(dòng)傳統(tǒng)音樂(lè)、舞蹈、戲劇、曲藝、美術(shù)、技藝等進(jìn)入美育課程，傳統(tǒng)體育、游藝、雜技等進(jìn)入體育課程，民間文學(xué)、傳統(tǒng)醫(yī)藥、民俗等相關(guān)內(nèi)容融入鄉(xiāng)土教育或通識(shí)教育，各地文化和旅游部門(mén)積極聯(lián)合教育部門(mén)，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r開(kāi)設(shè)非遺校本課程，編制適應(yīng)青少年認(rèn)知特點(diǎn)的校本教材和普及讀本。同時(shí)，鼓勵(lì)非遺傳承人進(jìn)入校園、課堂進(jìn)行展示或教學(xué)，也組織學(xué)生到非遺展示傳習(xí)場(chǎng)所、非遺工坊、大師工作室參觀體驗(yàn)，或到非遺項(xiàng)目所在地開(kāi)展研學(xué)旅行，引導(dǎo)廣大青少年、學(xué)生了解關(guān)注支持參與非遺保護(hù)傳承和普及教育。鼓勵(lì)非遺保護(hù)傳承單位、機(jī)構(gòu)和中小學(xué)建立常態(tài)化的合作機(jī)制，開(kāi)設(shè)非遺教學(xué)體驗(yàn)課程，組織開(kāi)展豐富的非遺體驗(yàn)活動(dòng)。還在文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)工作中推進(jìn)非遺進(jìn)校園。近年來(lái)，文化和旅游部、教育部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合實(shí)施了中國(guó)非遺傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。

而調(diào)研所到地方，從湖南到天津，地方政府也都在積極行動(dòng)。據(jù)了解，2018年湖南省委辦公廳印發(fā)了《湖南省傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)施方案》，湖南省教委將加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為全省青少年教育的重要內(nèi)容，納入地方“十三五”規(guī)劃綱要及年度工作要點(diǎn)的同時(shí)，湖南省社科聯(lián)也正在著力推動(dòng)《湖南省社會(huì)科學(xué)普及條例》的落實(shí)，該條例中明確規(guī)定將“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”作為社會(huì)科學(xué)普及的重要內(nèi)容，明確未成年人是社會(huì)科學(xué)普及的重點(diǎn)對(duì)象。而在天津，天津市文旅局與市教委聯(lián)合簽署了《天津市推進(jìn)文化教育融合框架協(xié)議》，文旅局還與市教委、市體育局、市檔案局、海事局聯(lián)合推薦中小學(xué)生實(shí)踐課堂資源單位，各文博場(chǎng)館也與所在區(qū)教育部門(mén)或?qū)W校簽訂了一系列共建協(xié)議。

從天津市曲藝家協(xié)會(huì)到天津市藝術(shù)研究所、天津交響樂(lè)團(tuán)、天津歌舞劇院、楊柳青畫(huà)社、天津市的博物館系統(tǒng)，調(diào)研組看到，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園以學(xué)校為主陣地，但早已經(jīng)不再是教育部門(mén)一家在行動(dòng)。而且各地在因地制宜的探索創(chuàng)新，當(dāng)天津靜海區(qū)依托自己作為全國(guó)“書(shū)法之鄉(xiāng)”“器樂(lè)之鄉(xiāng)”的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和津沽文化的浸潤(rùn)作用時(shí)，素有“中國(guó)版畫(huà)之鄉(xiāng)的天津?yàn)I海新區(qū)則著力將版畫(huà)引入學(xué)校的美術(shù)教育課堂。

調(diào)研過(guò)程中，委員們發(fā)現(xiàn)，在中央精神和系列政策文件的要求下，各地方各部門(mén)各機(jī)構(gòu)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)出臺(tái)政策、積極探索，而且亮點(diǎn)紛呈。